"Mathematikunterricht aus verschiedenen Perspektiven zu betrachten und wissenschaftlich zu untersuchen, erweitert die Sicht auf das Lernen und Lehren von Mathematik. In dem Buch werden vier grosse Bereiche beleuchtet, die insbesondere die jahrzehntelangen Forschungsfelder von Gabriele Kaiser kennzeichnen: mathematisches Modellieren, sprachliche und kulturelle Einflusse auf das Mathematiklernen, Lehrerprofessionsforschung sowie Theoriebil ..."
"Der vorliegende Band widmet sich der notwendigen Frage, wie Lernleistungen bei Modellierungsaufgaben erkannt, gemessen und bewertet werden können. Dazu werden in Beiträgen verschiedene Tests zur Messung von Modellierungskompetenzen vorgestellt. Teilkompetenzen, die gut erfasst werden können, umfassen zum Beispiel Vereinfachen, Strukturieren, Erstellen von schriftliche Lösungen und Präsentationstechniken. Diskutiert wird aber auch die Be ..."
"... Hans-Stefan Siller, Regina Bruder, Jan Steinfeld, Eva Sattlberger, Torsten
Linnemann und Tina Hascher Zusammenfassung Mittels
Kompetenzstufenmodellen können Aufgaben hinsichtlich ihres
Anspruchsniveaus unterschieden werden."
"... Željka Milin Šipuš , Andrej Šorgo , Annette Lykknes , Lucas Weinberg , Martin Bilek , Katja Maass 42 A professional development session on environmental socio - scientific issues and its impact on prospective mathematics teachers ' task ..."
"The Circular Flower Bed Problem Berinderjeet Kaur, National Institute of
Education, Singapore Mathematicalproblem solving is the primary goal of school
mathematics curriculum in Singapore. Prospective secondary school
mathematics teachers, as part of their teacher education at the National Institute
of Education, undertake a 96 hour course called Teaching and Learning of
Mathematics. Throughout the course, as part of the study of c ..."
Mathematisches Modellieren im Unterricht.(1st Edition) Ergebnisse einer empirischen Studie by KatjaMaaß Paperback, 362 Pages, Published 2010 by Franzbecker Kg ISBN-13: 978-3-88120-380-7, ISBN: 3-88120-380-X